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  1. 研究紀要
  2. 人間文化研究
  3. vol.39

「特別の教育課程」における外部支援者の実践 : A市国際交流協会の取り組みから

https://ncu.repo.nii.ac.jp/records/2000111
https://ncu.repo.nii.ac.jp/records/2000111
5c6ff75a-94b8-4cae-8f6d-f65626e10308
名前 / ファイル ライセンス アクション
B422-20230131-159.pdf B422-20230131-159.pdf (742 KB)
アイテムタイプ 紀要論文2 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2023-10-20
タイトル
タイトル 「特別の教育課程」における外部支援者の実践 : A市国際交流協会の取り組みから
言語 ja
タイトル
タイトル トクベツ ノ キョウイク カテイ ニ オケル ガイブ シエンシャ ノ ジッセン : Aシ コクサイ コウリュウ キョウカイ ノ トリクミ カラ
言語 ja-Kana
タイトル
タイトル Japanese language education support in special curriculum for foreign students seen from the perspective of an external supporter at an international exchange association
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 外国人児童
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 特別の教育課程
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 外部支援者
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 国際交流協会
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 遠山, 博美

× 遠山, 博美

en Toyama, Hiromi

ja 遠山, 博美


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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本稿は、令和3年度にA市国際交流協会の施策として実施された、地域小学校における低学年外国人児童への日本語支援の実践報告である。「特別の教育課程」における外部支援者としてこれに携わった3名の活動記録をもとに記述する。ここでは、支援の中心が、当初想定されていた日本語の文字や語彙の習得といった「授業内容を理解するための支援」「日本語の理解を補う支援」から、周りとのよりよい関係構築をめざす「コミュニケーションのための支援」に変容していったことが明らかになった。この実践は、在籍学級における学習活動に日本語で取り組むことができるようになるという目的の達成に成果がみられた。
言語 ja
書誌情報 ja : 人間文化研究
en : Studies in Humanities and Cultures

巻 39, p. 159-168, 発行日 2023-01-31
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 13480308
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA11807171
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Ver.1 2023-12-07 10:02:00.036229
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