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アイテム
地域⽇本語ボランティアによる⽇本語指導が必要な児童⽣徒の⾃律的学習につながる⽀援 : 漢字語彙学習⽀援を通して
https://ncu.repo.nii.ac.jp/records/2000385
https://ncu.repo.nii.ac.jp/records/2000385a5eb14cd-7dd8-4650-b54e-c4c4992233f4
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
B422-20240731-249.pdf (1 MB)
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| アイテムタイプ | 紀要論文2 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2024-10-30 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | 地域⽇本語ボランティアによる⽇本語指導が必要な児童⽣徒の⾃律的学習につながる⽀援 : 漢字語彙学習⽀援を通して | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | Local Japanese language volunteersʼ support for students in need of Japanese language instruction leading to autonomous learning : through Kanji vocabulary learning support | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | チイキ ニホンゴ ボランティア ニ ヨル ニホンゴ シドウ ガ ヒツヨウ ナ ジドウ セイト ノ ジリツテキ ガクシュウ ニ ツナガル シエン : カンジ ゴイ ガクシュウ シエン オ トオシテ | |||||||||||
| 言語 | ja-Kana | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 日本語指導が必要な児童生徒 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 地域日本語ボランティア支援者 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 国際交流協会 | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||
| アクセス権 | ||||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||||
| 著者 |
遠山, 博美
× 遠山, 博美
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| 抄録 | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||
| 内容記述 | 日本在住の外国人が増加するなか、日本語指導が必要な児童生徒への教育が文部科学省の報告においても課題としている。学校における教育体制の充実が図られてきているが、筆者の住む地域においてボランティア支援者もさまざまな取り組みを行っている。本研究では、日本語指導を必要とする中学校に在籍する生徒への漢字語彙学習を主とした支援活動の取り組みのなかで、日本語を母語とする者（日本語母語話者）として、支援者がどのような役割を担うことが可能かを考察する。支援者間で共有されていた生徒への支援記録と参与観察のデータをもとに漢字語彙学習支援の実態を明らかにし、学習ストラテジーの観点から本支援活動と生徒の漢字語彙習得における成果との関連性を検討した。分析結果から、本支援活動は生徒が学習ストラテジーを使用するための訓練の意味をもち、生徒の自律的学習につながる可能性が示唆された。 | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 書誌情報 |
ja : 人間文化研究 en : Studies in Humanities and Cultures 巻 42, p. 249-265, 発行日 2024-07-31 |
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| ISSN | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||||
| 収録物識別子 | 13480308 | |||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||
| 収録物識別子 | AA11807171 | |||||||||||
