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【翻訳】コンピテンス志向の歴史授業 : ペーター・ガウチ教授初来日記念講演会
https://ncu.repo.nii.ac.jp/records/1994
https://ncu.repo.nii.ac.jp/records/199426b7ab43-9706-419d-a28a-263b62844347
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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B422-20180131-227 (14.8 MB)
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| アイテムタイプ | 紀要論文2 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
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| 公開日 | 2018-02-13 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 【翻訳】コンピテンス志向の歴史授業 : ペーター・ガウチ教授初来日記念講演会 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | Geschichte kompetenzorientiert unterrichten : Ein Einblick in den Schweizer Unterrichtsalltag 2017 | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 歴史教授学 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 教授学 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | レアプラン21 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | コンピテンシー | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | スイス・ドイツ語圏 | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| タイトルヨミ | ||||||||||
| その他のタイトル | コンピテンス シコウ ノ レキシ ジュギョウ : ペーター・ガウチ キョウジュ ハツライニチ キネン コウエンカイ | |||||||||
| 著者 |
原田, 信之
× 原田, 信之
× 宇都宮 , 明子
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| 抄録 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||
| 内容記述 | 本稿は、スイス・ルツェルン教育大学のペーター・ガウチ教授（Prof. Dr. Peter Gautschi）が主宰する国際比較教育研究プロジェクト「自国の歴史をどう伝えるか－中等段階の歴史授業における国際的な展望性の比較分析」の一環として行われた初来日記念講演会の内容を抄訳したものである。スイス・ドイツ語圏ではレアプラン21（Lehrplan 21）以後、コンピテンス志向の授業が主流になった。スイス・ドイツ語圏のみならずドイツ、オーストリアにおいても進められてきたコンテンツ・ベースからコンピテンス・ベースへの転換を図るカリキュラム改革に対し、歴史学習を対象にコンピテンス志向の授業や教科書の特質と課題を明らかにしている。 | |||||||||
| 書誌情報 |
人間文化研究 en : Studies in Humanities and Cultures 巻 29, p. 227-250, 発行日 2018-01-31 |
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| 書誌レコードID | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AA11807171 | |||||||||
