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保育士は子どもが「遊びこむ」姿をどのように捉え援助するのか
https://ncu.repo.nii.ac.jp/records/2876
https://ncu.repo.nii.ac.jp/records/28768ad884d6-c4ae-4520-b654-d7c2df69ad79
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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B422-20210131-51 (745.0 kB)
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| アイテムタイプ | 紀要論文2 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
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| 公開日 | 2021-03-26 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 保育士は子どもが「遊びこむ」姿をどのように捉え援助するのか | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | Teachers’ Perspective and Support on Children’ “Asobi-komu” in Japanese Daycare Center | |||||||
| 言語 | en | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 遊びこむ | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 質的研究 | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| タイトルヨミ | ||||||||
| その他のタイトル | ホイクシ ワ コドモ ガ 「アソビコム」スガタ オ ドノヨウニ トラエ エンジョ スル ノ カ | |||||||
| 著者 |
長野, 未来
× 長野, 未来
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| 抄録 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||
| 内容記述 | 保育現場においては日常的に遊びを通した保育が展開されるため、「遊ぶ」ことと「遊びこむ」ことは識別されている。本研究では「遊びこむ」ことに焦点を当て、子どもが「遊びこむ」姿に対する保育士の捉えや、遊びこむことを促すための援助について明らかにすることを目的とした。インタビュー調査の結果、保育経験に基づいた語りが多く得られ、子どもが遊びこむ姿を捉えるためには、遊びのプロセス全体を把握するような姿勢が必要であることや、子どもが遊びこむに至る上で保育士の応答的援助が必要であることなどが明らかとなった。また、「遊びこむ」姿を捉える際には、子どもの行為面の特徴を掴むのみではなく、表情や醸し出される雰囲気など、心理的側面にも着目する必要があることが明らかとなった。 | |||||||
| 書誌情報 |
人間文化研究 en : Studies in Humanities and Cultures 巻 35, p. 51-69, 発行日 2021-01-31 |
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| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 13480308 | |||||||
| 書誌レコードID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AA11807171 | |||||||
